生徒の成長 算数が面白くなってきたのは
「あ〜面白かった〜！」 そう言ったのは、入塾からちょうど１年たった小学5年生のRちゃんです。 その問題はRちゃんにとって難しい問題でした。ああでもないこうでもな...
小学生
生徒の成長 
生徒の成長 少しずつ、少しずつ
塾に通い始めて２ヶ月たった小学生のAちゃん。入塾当初、学習に大きな抵抗を感じていたようですが、少しずつ学習を受け入れつつあることは、彼女の行動の変化から分かりま...
生徒の成長 すぐに解答を見るのはなぜ？
問題を解き終えると、すぐに解答を見る。学習中に子どもがこんな行動をとるとき、どんな想いで学習に取り組んでいるのでしょうか。 小学６年生のSくんは１つ問題を解き終...
生徒の成長 いちばん大切なことは
今年も夏期講習が無事終わりました。参加したほとんどの生徒が心から学習に取り組みました。小学6年生のNちゃんもその一人です。夏期講習で、しっかりと受験勉強に向き合...
どんな塾？ 楽しさが失われるとき
学校のプログラミングおもんない。 先日、小学生のYくんがそんなことを言いました。Yくんはいつも塾で楽しそうにプログラミングに取り組む生徒です。一体どうしたのだろ...
どんな塾？ 読解力がない？
夏休みから塾に通い始めた小学生のKくん。彼はいつも熱心に読解練習に取り組みます。彼の読解練習は「読解」の域を超えています。文章を隅々まで理解して、それを何も見ず...
どんな塾？ Wちゃんの楽しい学び
夏休みから塾に通い始めた小学５年生のWちゃん。新しくわかること、できるようになることが楽しくて仕方がないといった様子です。 教材の新しいページを開いては、「あ！...
自律性支援のヒント あかんと言わずに
「この席に座りたいねん！あかん？」 少し前の出来事です。授業前、少し早く来た小学５年生のKくんが言うのです。そして、勝手に座りたい席に座って机にしがみつき、その...
どんな塾？ ピタゴラス的閃き？
こんな問題を出されました。「ルービックキューブでそろえることができないのは１～６面のうち何面でしょうか？」 答えはすぐにわかりました。５面がそろうと自ずと６面が...
どんな塾？ 使い方は自分で決めよう
初めての授業を楽しみにしてくれていたらしい小学生のSちゃん。早速、こんな質問がありました。「ノートはどう使ったら良いですか？」 おそらく、学校でノートの使い方に...